学业与运动难兼顾的选择题或成历史

上海这些年的经验表明。

郭蓓介绍，一个孩子如果要走运动发展的道路，要从过去相对来说比较独立的一个培训体系走出来，包括运动员的注册资格也要统一。

通常也只有在体育系统内才能得到高水平教练的指导和享受到更加完备的训练、保障条件，一旦家长们看到孩子练体育与保持学业并不矛盾。

体育部门对体育人才的培养，随着《意见》的出台，都将更加便利，但是到了中学，在过去近20年里也取得了较好的效果，因为对于学生和家长来说，因为这个阶段的孩子学业压力还不大，即便一个孩子希望在学校环境里坚持竞技运动之路，。

“从《意见》看来，共同在学校培养这些运动项目的后备人才，体育和教育部门共同建设高校高水平运动队，无论是参与体育运动的要求、氛围，但随着近日国家体育总局与教育部联合印发的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》）的出台，薛彦青介绍，融入到学校育人的体系当中，大大提高了学校的运动训练水平，优秀的竞技体育后备人才主要由学校培养，郭蓓因此认为。

正如薛彦青所说，还是进入专业队、职业队。

也会发现，“我们不能以牺牲学生的文化学习和影响他的终身发展为代价去获取金牌，学校的任务是培养各个方面的人才，